Cách Việt Nam Công Hòa thực thi chủ quyền biển đảo (Phần 2)

Hải chiến và Ngoại giao chiến

http://www.tienphong.vn/xa-hoi/phao-ham-va-ngoai-giao-de-thuc-thi-chu-quyen-bien-dao-732939.tpo

--------------------------------------- 11.7.2014

TP - Cuộc chiến đấu bảo vệ Hoàng Sa năm 1974 của chính quyền Việt Nam Cộng hòa (VNCH) không chỉ là cuộc đấu pháo hạm mà nó còn là cuộc đấu ngoại giao, nhằm để cả thế giới được tiếp cận với sự thật và khẳng định chủ quyền của Việt Nam đối với Hoàng Sa và Trường Sa với toàn thể nhân loại.

Tàu cá Trung Quốc nhưng trang bị súng đại liên ở Hoàng Sa năm 1974. Ảnh: Tư liệu

Hải chiến

Chính quyền VNCH liên tục tăng cường sức chiến đấu cho hải quân. Các nhà nghiên cứu quân sự VNCH rất quan tâm đến lời bình luận của giới nghiên cứu Tây Phương, rằng: “Kẻ nào kiểm soát được mặt biển sẽ kiểm soát được nội địa”. 

Hải quân VNCH phát triển rất nhanh với gần 2.000 chiến hạm tổng số 140.000 tấn, trong khi miền Bắc chỉ có hơn 100 chiến hạm với tổng 35.000 tấn.

Cách Việt Nam Cộng hòa thực thi chủ quyền biển đảo (Phần 1)

Ngư nghiệp và dầu hỏa
----------------------------
Chép từ một bài trên báo chính thống, phải lưu lại vì chắc có ngày bài này sẽ bị mất. Đọc rồi mới thấy, có lẽ với tôi là lần đầu thấy báo nhà nước (11.7.2014) ghi cụm từ "Chính phủ Viêt Nam Cộng Hòa". Mất gần 40 năm để chuyển "Chính quyền ngụy" qua cụm từ trên. Tại sao vậy ! (PTP)

http://www.tienphong.vn/xa-hoi/cach-viet-nam-cong-hoa-thuc-thi-chu-quyen-bien-dao-732220.tpo

-----------------------------------------

TP - Giáo sư Nguyễn Hữu Lành trong bài nghiên cứu mang tên “Luật quốc tế và vấn đề đánh cá trên biển” đã nhận định: “Ngày nay, thực tế người ta nhận thấy các tài nguyên sinh vật ngày càng giảm trước sự khai thác quá mức bằng kỹ thuật tân tiến. Vì vậy vấn đề bảo tồn các tài nguyên sinh vật đã được đặc biệt chú ý. Mặt khác, các quốc gia đều muốn dành cho dân chúng của mình độc quyền khai thác các tài nguyên trong vùng biển tiếp cận và đều có khuynh hướng nới rộng phạm vi thuộc chủ quyền quốc gia”.

Cảnh ngư dân đánh cá ảnh của nhiếp ảnh gia Cao Lĩnh trước năm 1975

Kỳ 2: Phát triển Kinh tế Biển

Bài nghiên cứu công bố năm 1974 này của giáo sư Lành cũng cho thấy quan điểm chung lúc bấy giờ đó là muốn bảo vệ được lãnh thổ, lãnh hải thì phải phát triển kinh tế, trước hết là kinh tế biển. Ông viết: “Trên thực tế, sức mạnh của quốc gia vẫn giữ vai trò quyết định cho đến khi nào trong xã hội quốc tế, quyền lợi riêng của quốc gia nhường bước cho quyền lợi chung”.

Đà Lạt lại bị thương

Đây là lần thứ hai trong năm nay phải nghe tin Đà Lạt bị thương. Thành phố này bây giờ quá tiều tụy, yếu ớt để dễ mang thương tích cho dù nguồn gốc đôi khi chỉ là một chạm nhẹ. Nhiều lúc tự hỏi những ông tiên bà tiên hộ thân cho vẻ đẹp mảnh mai kia đâu rồi, đến khi tai họa xuất hiện lại để em một mình; hay người trên cũng quá phiền muộn nên quay lưng ! 

Nha Địa dư quốc gia Việt Nam tại Đà Lạt, nằm trong một khu đẹp não nề, một chút gì còn sót lại rơi lại từ ngày xưa! mà những lần qua lại đây tôi đều cúi đầu bước, yên lặng hít chút hương cỏ lá còn vương mùi thông, địa chỉ này cũng nằm gần trường Cao đẳng Sư phạm với mái tháp gần như đặc trưng của thành phố.

Âm nhạc có làm cho bé thông minh hơn không ?

Câu mà tôi trả lời là không !

Thật ra thì có thời gian tôi tin rằng đúng là có một hiệu ứng Mozart (Mozart effect) tác động lên các bé khi cho bé nghe nhạc của ông, nhưng thật ra là tôi nghe và nghĩ như vậy chứ các bé thì khác. Niềm tin của mình và cũng như của khoảng 80% thanh niên Mỹ vào hiệu ứng Mozart xuất phát từ khảo sát bởi một bác sỹ tai mũi họng Abert Tomatis năm 1950, và tương tự bởi một nhóm tình nguyện năm 1990 cho thấy : sau khi được nghe một bản sonate của Mozart trong 10 phút thì kiểm tra lại, họ thấy chỉ số IQ tăng lên 8 điểm.

Lasan Taberd 140 tuổi

Ngày 09.02.2014, lễ kỷ niệm, tưởng nhớ và tạ ơn được các cựu học sinh đàn anh tổ chức quá chu đáo dù có khó khăn rất nhiều.
Bắt đầu bằng thánh lễ tại nhà thờ Đức Bà, cha Tuấn (Taberd 79) đồng tế cùng hai cha khác cũng là CHS.
Sau đó quay lại sân danh dự và sân trường Taberd.
Không thể nói hết bằng lời, chỉ mượn vài hình ảnh để thay vào.
Đức cũng có tham dự đến hết phần nghi thức thì cháu về trước.
Tôi còn ở lại.